Auch wenn die meisten Großstädte in Deutschland seit Jahren wachsen, ist die langfristige Entwicklung der Schüler:innenzahlen in vielen Großstädten durch sich abwechselnde Wachstums- und Schrumpfungsphasen gekennzeichnet. Dr. Tobias Terpoorten, Referent Schulentwicklungsplanung der Stadt Duisburg, vertritt daher die These, dass eine zukunftsorientierte Schulentwicklungsplanung demografische Schwankungen als „Grundrauschen“ akzeptieren sollte. Er plädiert für nachhaltige Lösungsansätze jenseits von langwierigen und kostenintensiven kommunalen Schulbau- bzw. Rückbau-Programmen. Als Alternative empfiehlt Terpoorten unter anderem, ein umfassenderes Verständnis zu entwickeln hinsichtlich der Möglichkeiten, Schulraum und kommunale Räume zu nutzen.

Wie genau lassen sich diese Vorschläge in der Praxis umsetzen? Wie kann sich kommunale Schulentwicklungsplanung anpassen, um die Herausforderungen der Zukunft meistern zu können und ein demografisches Wellenreiten zu vermeiden? Welche Rolle kann bzw. sollte dabei ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement (DKBM) spielen?

 

Bereits bei unserem Großstadtnetzwerk „Kommunale Schulentwicklungsplanung – Steuerungsmöglichkeiten in Zeiten wachsender Großstädte“ im Dezember 2021 haben wir uns mit den Herausforderungen in diesem Bereich und Lösungsmöglichkeiten im Rahmen des DKBM auseinandergesetzt. 46 Vertreterinnen und Vertreter aus 28 Großstädten diskutierten intensiv über Handlungsspielräume und Lösungsansätze kommunaler Schulentwicklungsplanung und äußerten großes Interesse, sich diesbezüglich weiterhin auszutauschen.

 

Dies zum Anlass nehmend laden wir Sie herzlich dazu ein, im Rahmen unseres Großstadtfunks in einen kommunalen Austausch zu den aktuellen Herausforderungen der kommunalen Schulentwicklungsplanung zu treten. Gemeinsam mit Ihnen und unserem Referenten Dr. Tobias Terpoorten möchten wir diskutieren, welche Herausforderungen Sie im Bereich Schulentwicklungsplanung erkennen und welche Lösungsansätze bzw. Gestaltungsoptionen Sie für eine zukunftsorientierte Schulentwicklungsplanung sowie ein DKBM aus Ihrer kommunalen Perspektive feststellen. 

 

Zudem möchten wir Sie im Vorfeld auch auf unsere aktuelle Publikation „Kommunale Schulentwicklungsplanung: Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten in Zeiten wachsender Großstädte“ hinweisen, in welcher wir uns ebenfalls dem Themenfeld gewidmet haben.