Bundesweit müssen Kommunen den Rechtsanspruch auf Ganztag umsetzen. Mit dem Rechtsanspruch sind zahlreiche Herausforderungen verbunden, u.a. die Schaffung von Raum, in dem ganztägliches Lernen stattfinden kann. Doch gerade in Großstädten sind Flächen für Neubau knapp, sodass Lösungen im Bestand gefunden werden müssen. Bestehende Schulen müssen beispielsweise so umgebaut oder durch mobiles Inventar so ergänzt werden, dass ein Raum geschaffen wird, der Schüler:innen ein qualitativ hochwertiges ganztägiges Lernen ermöglicht. Über die Gestaltung der Bestandsschulen hinaus können auch Angebote im Sozialraum das Lernen im Ganztag räumlich sowie pädagogisch ergänzen.

 

• Welche Raumkonzepte für die Umsetzung des Ganztags haben sich bewährt? 
• Wie kann der Raum, der da ist, gut genutzt werden? 
• Wie kann Kommune den Prozess steuern, das inhaltliche Konzept in Einklang mit Raumgestaltung zu bringen? 
• Welche Strukturen werden genutzt? 
• Welche Akteur:innen (verwaltungsintern, wie extern) sind involviert?